Гра "Чарівне дерево: вчимо прийменники", ТМ "Ань-Янь"

Дерево із підставкою. Кожна плашка з твариною (9 тварин) має дірочку, щоб прикріпити її до будиночка. Відпрацювання прийменників: запропонуйте дитині посадити зайчика праворуч від білки та ліворуч від сови (так, тварини ходять у гості). Так само "згори і знизу", "хто де живе?".

1. Гра "Будиночок" Дитині пропонується розмістити тварин за ігровим полем. Задіємо всі канали візуальний, слуховий, опорно-руховий та мовний, задаючи по ходу гри супутні питання. Сіли тварин у будиночку. Хто де є? Хто як каже? Хто чим зайнятий? Хто з ким дружить? Хто з ким поряд?

2. Гра "Запам'ялочка" Порахуємо тварин. Проговоримо хто під яким номером? Хто де є? Закриємо очі і приберемо одного героя. Кого не вистачає? Закриємо вічка та поміняємо 2 героїв місцями. Що змінилося? Закриємо очі і знімемо з будиночка 4 звірятка. Покладіть їх перед малюком і запропонуйте пригадати, де хто знаходиться?

3. Гра "Мінялочки" Коли дитина вже добре запам'ятала, де живе кожне звірятко можна грати. Ой! Здається, налетів ураган? Чи чарівник усе переплутав своєю паличкою? А може, звірята вирішили піти в гості? Подивися! Чи все на своїх місцях? Дитині пропонується міняти тварин парами. Жаба змінюється із кішкою. Кішка змінюється з мишкою. І так поки всі звірятка не виявляться на своїх місцях.

4. Гра "Плутанина" На столі зліва розташовуються звірятка, а праворуч цифри (напишіть їх на листках або картоні) сорочкою вгору. Дитина по черговій бере одну тваринку зліва і одну цифру праворуч. Перевертає та дивиться. Мишка - 2. Вішаємо мишку туди, де намальовано двійку. Коли всі персонажі займуть свої місця, обговоріть із малюком хтось до кого пішов у гості? А чим можна почастувати? А що можна принести із собою? А чи можуть дружити ці звірі?

5. Гра "Послухай-но!" Розучуємо та опрацьовуємо розуміння прийменників з дитиною. А також простору: зліва, справа, вище, нижче, центр. Розкладаємо всіх персонажів на столі перед малюком і вигадуємо казку. "Стояло в полі велике дерево! Та не просте, а чарівне. Наче в теремці жили в ньому друзі-звірятка. У гості один до одного ходили, чай разом пили, грали та книжки читали. А хто де жив? Зараз дізнаємось." Наприклад: ведмедик праворуч від кішки, а білочка над кішкою і т.д.

 1. Розвиток логічного та понятійного мислення.

2. За допомогою такого методичного матеріалу діти пізнають навколишній світ.

3. Розвивається дрібна моторика. Вставляючи певним чином детальки, чудово тренуються пальчики.

4. Працює зорова пам'ять, тренується увага, уява та посидючість.

Розміри: 31 х 23 см.